domingo, 5 de julio de 2009

Cuando justificamos a nuestros hijos...



Cuando no sabía lo que tenía Isabella, me resultaba difícil asistir a ciertos eventos familiares, en verdad les digo, pues mi hija se ponía nerviosa, irritable, no quería verles a los ojos, mucho menos saludar, incluso tenía que aguantar comparaciones que hacía la familia de otros niños "muy educados o más abiertos", cuando cumplió sus tres años y fué su presentación en la Iglesia, había varias niñas como ella y todas muy sonrientes, mi hija ni siquiera quería ver al sacerdote que le hablaba...y simplemente se volteó pero permaneció sentada, el sacerdote le dijo: Isabella tienes corazón de piedra...aún no olvido esas palabras!!! claro que lo dijo medio en broma, pero la gente NO SABE..y muchas veces yo misma cuando no sabía el diagnóstico (Síndrome de Asperger) la justificaba, pues decía que tenía sueño, o que estaba cansada pero en el fondo de mi corazón sabía que algo no iba bien, recuerdo una Navidad en casa de mis tías...mi hija estaba especialmente "nerviosa" con el lugar, con la familia, lloraba, sólo quería estar en los brazos de su papá, y los dos mi esposo y yo, estábamos medio nerviosos, hasta que mi cuñada Onelia me empezó a hablar de una manera muy agradable y cariñosa sobre la posibilidad de que Isabella "tenía algo" agradezco sus palabras, ella supo como hacerlo, muchas veces como papá te sientes mal si solo critican a tu hijo o lo observan con esos OJOS pero no con el corazón...ahora no la jusitifico, ella TIENE SINDROME DE ASPERGER, ELLA ES ASI, PERO ESTAMOS HACIENDO TODO LO POSIBLE PORQUE APRENDA A CONVIVIR UN POCO, A SOSTENER MÁS LA MIRADA, QUE TRATE DE SALUDAR...TODO A SU TIEMPO, Y SIN FORZARLA...SIEMPRE PARA UN NIÑO CON ASPERGER ES MUY DIFICIL EL "SOCIALIZAR"

martes, 23 de junio de 2009

Video

Bastaba con leer los blogs de tantas mamás admirables que he conocido para "animarme de nuevo", gracias Maité me ha ayudado mucho el video... como dice..debes tener confianza para que tu hijo tenga confianza en si mismo...

Una mala racha...



Bueno, al fin me animé a escribir...estamos pasando por una "mala racha" como se dice acá en México, Isabella anda mucho muy dispersa, demasiado! y vamos lentos como una tortuga y para atrás como cangrejos...no quiero ser pesimista, pero es la realidad, el neurólogo me había advertido que habría etapas buenas y malas, creo que esta es un poco"mala", la terapeuta hasta un día se desesperó porque dice que tiene muchos planes con mi hija y la ve, que no avanza y que al contrario estamos retrocediendo...una tarde al terminar la terapia casi llora conmigo, pero le dije que no lo hiciera! no quiero derrumbarme, NO PUEDO, debo CREER Y TENER FE EN ISABELLA, así que le dije que no llorara, pues que se pusiera en mi lugar como mamá me siento peor...en fin...gracias a mis seguidores por no abandonarme...por aquí andamos, ya casi no he entrado al Foro Isis...creo que necesito que alguien me anime....

domingo, 24 de mayo de 2009

Concurso de Gisele Jaquenod


Gisele Jaquenod está organizando un concurso porque ya su página web tiene 1000 pajaritos volando alrededor!
El premio es un maquillaje para tu blog y para participar visita: http://www.giselejaquenod.com.ar/blog/2009/05/22/thousand-birdies-giveaway/
Suerte para todos! es un regalo estupendo....

Comunicación




Una de las dificultades más importantes de las personas con S.A. es el desarrollo del arte de la conversación. Suele dar la impresión de que no escucha o no sabe cómo incorporar los comentarios, sentimientos o conocimientos del otro. También suele existir la tendencia a interrumpir a la otra persona, sin respetar los turnos propios de un diálogo, o hablar encima del discurso de los demás. Lo más probable es que le hable a la persona de forma interminable sobre el tema que haya decidido sacar a colación. Ellos usan un lenguaje demasiado literal, el cual llega a producir la adopción de una forma de hablar pedante, con una elección de palabras excesivamente precisas.
Su acento suele ser el mismo que escucha en su programa de televisión favorito, lo que puede producir efectos extraños en comparación con el acento de los demás niños....
Tomado del libro: Asperger en el aula.Historia de Javier
Pedro Padrón Pulido

lunes, 18 de mayo de 2009

Dona= Rosquilla



Hoy regresaron mis hijas a la escuela, después de tantos días! esta tarde empecé de nuevo con las tareas de Isabella, temiendo un poco no quisiera trabajar...pero con mucho ánimo, le dejaron escribir varias palabras debajo del dibujo correspondiente, y nos topamos con una dona... ella tenía que escribir d-o-n-a (sencillo) pero no para mí porque Isabella se empeñaba en poner rosquilla y yo le decía escribre d-o-n-a, pues había cuatro líneas sobre las cuales poner las letras correspondientes, ella se negaba y me decía muy enojada: no mami! dona no!, es una rosquilla! obviamente le tuve mucha paciencia y le explicaba una y otra vez, hasta que por fin empezó a escribir:
d o (al mismo tiempo que deletreaba) yo dije claro, dirá al fin dona! y que creen que dijo???? d o s q u i l l a! siempre me saca una sonrisa con sus ocurrencias, aunque claro con amor y paciencia tengo que hacerle entender...

domingo, 17 de mayo de 2009

Asperger en el Aula


He recido un lindo regalo de una sobrina, fué de paseo al D.F. y me trajo este libro ASPERGER EN EL AULA .-HISTORIA DE JAVIER (Pedro Padrón Pulido)


A través del trabajo con Javier a lo largo de dos años, Pedro no sólo intenta penetrar en el mundo mental de un niño afectado con síndrome de asperger, sino que logra hacernos sentir su eco más profundo, sin olvidar que detrás del S.A. hay un niño y como tal necesita la confianza y el apoyo de su profesor y amigos...


Lo contado en este libro es importante y revelador, y además constituye un modelo de actuación útil para el profesorado y las familias de los niños y niñas afectados, ya que en ningún caso, se han llevado a cabo actuaciones sistemáticas para la formación del profesorado en la detección de niños con síndrome de asperger, y mucho menos en su integración sin traumas en el contexto grupo-clase. Por todo ello, el trabajo de Pedro Padrón con Javier es un importante testimonio del valor y la necesidad de intervención de los profesores en la integración de niños con síndrome de asperger en la vida escolar y social.


Federico Fernández Diez. Doctor en Pedagogía.

Investigador de la UPC

sábado, 16 de mayo de 2009

Premio Nuevo!

Gracias a Carol del bloghttp://pekesymas.blogspot.com/ por este premio, yo lo doy con todo gusto al que quiera tomarlo, he conocido muchas personas maravillosas através de los blogs, nos conocemos sólo por la red, pero basta leer una entrada de cualquiera para ANIMAR MI DIA, PARA HACERME REFLEXIONAR, O UNIRME A UNAS FIRMAS, basta bucar en algún blog PARA TENER ACCESO A LIBROS, VIDEOS, ARTICULOS! en fin gracias por su amistad a todos mis compañeros de blogs, a los que me leen y me dejan comentarios mil gracias! y sobretodo a aquellos que constantemente me animan, les dejo este premio con mucho cariño!

Premios!




Hola amigos...tuve una semna un poco difícil pero aquí estamos nuevamente...agradeciendo a quienes nos han dado premios a este espacio. Maité dehttp://hastalalunaidayvuelta.blogspot.com/por sus dos premios Homo sapiens y el de Amor por educar, agradezco a Vanessa de http//tertuliademaestrasdeinfantil.blogspot.com/ su premio amor por educar, e igualmente a la seño Vane de http://enlaescuelacabentodos.blogspot.com/ por el premio de amor por educar, me llegó 3 veces jiji...que alegría!
Yo lo dejo para el que quiera llevárselo a su blog, pues he visto que muchas lo tienen ya! y no quiero repetir, la que no lo tenga lléveselo con TODO EL DERECHO pues somos muchas mamás y alguno que otro papá que investigamos a través de la red, todo para ayudar a nuestros pequeños con autismo, asperger, tgd, etc así que TE LO MERECES ES TUYO!

sábado, 9 de mayo de 2009

Ser mamá es entregarte!



Entregarte a la aventura más arriesgada y bendita de tu vida, es entregarte a los dolores del parto, luego a la alegría recibida, entregarte a los desvelos, entregarte a sus cuidados.
Luego crecen y te entregas a sus brazos, ser mamá es entregarte en sus enfermedades, entregas tu tiempo y tu paciencia, es entregar un amor incontenible, entregarte a las angustias y a los momentos felices.
Entregas tu risa y tu llanto, entregas tus noches y tus días, tu Luna y tu Sol, tu aire y tu espacio...
Y te entregas y corriges... porque amas y reprendes con "sabiduría", y te entregas en sus juegos y tareas, y lo haces noche y día y de pronto...la vida te sorprende y los sueños confundidos y recibes un diagnóstico "no querido" y te entregas COMO SIEMPRE, ante lo inevitable y discutido, y tu hijo tiene autismo, o asperger o algo más...y te entregas AHORA MÁS!!! y te entregas como siempre, pero ahora MUCHO MÁS!...
Feliz día de las madres!

viernes, 8 de mayo de 2009

Bullying

A mediados del siglo XX, en Estados Unidos se empezó a nombrar "bullying" (del término bull, que significa "toro") al niño que molestaba, que "embestía" a los demás como lo hace un toro sin pensar, agrediendo y acosando. Cuando varios niños "bullys" se unieron en pandilla, el término se convirtió en un verbo: "bullying" para significar lo que ocurre al momento en que los grandes abusan de los pequeños y los más fuertes intimidan a los más débiles. Cuando hay discriminación, burla y abuso físico o psicológico en general.

Es un término que está causando terror entre los niños.

El problema se está saliendo de control y es necesario conocerlo a fondo para combatirlo. (Dra Julia Borbolla.- Psicóloga Infantil)http://www.juliaborbolla.com/

Los niños con síndrome de Asperger son presa fácil del "bullying"

Espero nunca pase esto con mi hija, por lo mismo estaré siempre CON LOS OJOS BIEN ABIERTOS...

Y tu hijo...no padece BULLYING????



martes, 5 de mayo de 2009

Premio Compromiso Educativo


Joaquín nos ha otorgaddo el Premio de Compromiso Educativo, el cual agradezco, su blog se llama: http://www.loquelesgustaamishijas.com/
Es para premiar y reconocer públicamente a aquellos blogs (de padres, profesionales y centros educativos ) que día a día están demostrando su compromiso con la educación.
Este premio quiere reconocer y dar valor a:
1º.-El Compromiso por una Educación de Calidad.
2º.-La Apuesta por la Inclusión de las Tic,s en el Aula.
3º.-El esfuero de padres, profesionales y centros educativos por incorporar las Tic,s al proceso educativo.
4º.-La lucha por defender a través de la Enseñanza Valores como: Solidaridad, Amor, Cariño, Respeto, Esfuerzo, Ayuda, Apoyo, Compartir y Compromiso con el futuro de nuestros, hijos y alumnos.
5º.-Reconocer y valorar el esfuerzo de las familias, profesionales y centros educativos por integrar de forma efectiva en los coles y en la sociedad a los niños y alumnos especiales, procurándoles toneladas de amor y posibilitándoles todos los recursos a nuestro alcance.

Yo se lo otorgo al blog de http://wwwsuperj.blogspot.com/
http://enlaescuelacabentodos.blogspot.com/

Premios!!!










Hola... amigos es para mi un gusto compartir estos premios recibidos en Abril...Mami de Glori nos dio a escoger entre varios y esogí este que significa "Entrega, constancia y corazón" porque es lo que necesito con Isabella...día con día...asimismo los invito a conocer el blog de la mami de Gloria es precioso, http://mamideglorichi.blogspot.com/
Otro premio es otorgado por Maité de http://hastalalunaidayvuelta.blogspot.com/ (uno de mis blogs favoritos!!!) Es el premio de compromiso educativo a los blogs de papás que día a día demuestran su compromiso con la educación...uff se que me falta muchoooo todavía pero si estoy comprometida con mi hija...
Otorgo los premios a los blogs

Porque me encantan sus blogs...y me ayudan día con día a seguir adelante...gracias

domingo, 3 de mayo de 2009

Estamos con el Autismo 2

"Estamos con el Autismo 2" , es el número especial que acompaña durante el mes de Mayo a la revista literaria En sentido figurado.
No puedo creerlo, pues ha sido publicado un pedacito de nosotros!
Espero lo disfruten de principio a fin y conozcan tanto a los papás de niños dentro del espectro autista, como a nuestros hijos sin olvidar que siempre hay una persona por encima del autismo, y que nosotros luchamos por la inclusión de ellos.
Antes de dejar el enlace quiero agradecer públicamente a:
Anabel de http://elsonidodelahierbaalcrecer.blogspot.com/ por invitarnos a participar, por permitirnos a todos plasmar una realidad pura desde nuestros corazones...
Aquí pueden descargarlo en PDF
http://www.ensentidofigurado.com/4%20esf.php
Estamos con el Autismo 2, el número especial que acompaña durante el mes de mayo a la revista literaria En sentido figurado:

Premio a la amistad!

Hoy nuestro blog recibe un premio nuevo, basado en la amistad pura y sincera, traspasando fronteras...es un premio intransferible, pero muy bonito...
Gracias a Dark Angel de http://pequesymas.blogspot.com/ por otorgarnos este premio, los invito a conocer su blog!

Isabella y la comida...




Mi hija es "muy selectiva" a la hora de comer...prefiere siempre los mismos alimentos, generalmente consume una cantidad pequeña, y aún sin probar rechaza continuamente la comida...
Este es un problema común en niños con síndrome de asperger, para ellos es realmente difícil comer algo nuevo, pueden sufrir aversión a ciertos gustos, colores o texturas.
Puede haber preferencias obsesivas a determinadas comidas, mi hija siempre quiere los mismos alimentos, incluso aveces observa la comida con detalle antes de probar!
Algunas soluciones:
  1. Al introducir nuevas comidas, ofrécele pequeñas porciones y prémiale por intentarlo.
  2. Actividad divertida como incentivo: "cuando te hayas terminado la comida, entonces pintaremos con las acuarelas"
  3. Darle suplementos: Un médico te puede asesorar que nutrientes necesita.
  4. No tengas batallas campales con tu hijo (a)por la comida, eleva su nivel de strees.
  5. Las verduras puedes ponerlas en su sopa en cuadritos pequeños (a mí me ha funcionado)
  6. Persevera: No puedes forzarle, pero sigue intentándolo, puede ser que algún día pruebe!
  7. Los niños gralmente no toleran los trozos grandes, poco a poco acostúmbralo.

nota: Algunos consejos los tomé del libro de BRENDA BOYD (Educando a niños con síndrome de asperger)

jueves, 23 de abril de 2009

Chocamos con una patrulla!

Esta semana venía manejando...después de recoger a Isabella de la "terapia", pero cual va siendo mi sorpresa que no ví cuando el semáforo cambió a rojo y me he ido contra una patrulla que iba delante de mí...no fué gran cosa, pero a Isabella se le quedó grabado...todo!
De la patrulla se bajaron 3 policías, dos hombres y una mujer y uno me dijo: qué paso señorita? le dije sin más: discúlpeme oficial que se me ha ído el freno! acto seguido el policía se rió de mí diciendo: querrá decirme que se le fue el acelerador...váyase con cuidado...y nos fuimos con mucha precaución...pasado el susto, yo les pedí a mis hijas que no le dijeran nada a su papá, hasta que yo hablara con él...la mañana siguiente..para que no se enojara...mis hijas entendieron "la petición", pero en la noche cuando las estaba durmiendo, llegando el papá, Isabella lo recibió con un: PAPI HOY HEMOS CHOCADO CON LA POLICIA, Y TÚ ESTAS ROJO COMO UN TOMATE!!! (refiriéndose a su enojo), a mi me dio risa, y no dije nada, su papá escuchaba sin contestarle a lo que Isabella repitió HOY HEMOS CHOCADO CON LA POLICIA PAPI...mi querida hija, que nunca me cuenta nada de su escuela...que batalla para narrar lo vivido en un día...sin más ni más le soltó la noticia a su papá y lejos de molestarnos, a los dos nos dio un gusto tremendo que CUENTE LO VIVIDO...

Me gusta leer!

Tomado del blog de Maité...me ha encantado este video...porque a mí SI ME GUSTA LEER!....
Las palabras son sueños..tus sueños, mis sueños....mejor vean el video está increíble...y a los que no gustan de leer los invito a probar "la magia de transportarse a cualquier lugar, la magia de aprender de cualquier tema, la magia de sentirte atraído...la mente se cautiva con los relatos...y a tí ......te gusta leer?

lunes, 20 de abril de 2009

Síndrome de Asperger

Autor: Mireia Long. 31 de Enero 2009
El síndrome de Asperger, a pesar de no ser muy conocido, es un trastorno del desarrollo cerebral bastante frecuente, que se presenta en al menos el 3 por ciento de los niños y en ocasiones no llega a ser correctamente diagnosticado. Las personas que lo padecen tienen un aspecto externo normal pero sufren problemas en su desarrollo cerebral que hacen que su existencia diaria sea complicada. Este trastorno es, como decía, desconocido por la mayoría de la población e incluso por muchos profesionales.
Cuando se diagnostica en niños suele ser cuando ya han comenzado los problemas de adaptación y esto puede complicar su tratamiento. Los niños con síndrome de Asperger son de inteligencia completamente normal. Se da con más frecuencia en los varones. Estos niños comienzan a llamar la atención de sus padres o educadores con un comportamiento anormal, a veces inadecuado y a veces sorprendente. Sobre todo las áreas más problemáticas son las relaciones con los demás aunque su adquisición del habla es normal.
Ellos y sus familias, sin el tratamiento y apoyo adecuados, pueden sufrir y sentir un enorme aislamiento. Pero es importante entender que sus comportamientos llamativos o sus dificultades no tienen que ser necesariamente dolorosas si el entorno acepta sus peculiaridades. Son diferentes en algunos aspectos, pero derrochan humanidad. El diagnóstico temprano es muy importante, como lo es también el ser tratados por profesionales adecuados y apoyarse en asociaciones de familias con el mismo problema.
Fuente:

El abuelito y sus lagartijas


El abuelito de Isabella siempre llegaba con unas lagartijas de "gomita de dulce" para mis niñas, Isabella se ponía feliz y brincaba emocionada, quería quitar la envoltura lo antes posible...los segundos parecían alargarse...los ojos impacientes seguían cada movimiento...hasta que al fin la tenía entre sus manos...empezaba un diálogo al momento...entre ella y "su lagartija", al principio yo no me daba cuenta de que nunca se las comía...siempre eran "para jugar", son animales, son sus favoritos...como se iba a comer a su "amiguita nueva"?

Un día en que había jugado demasiado con la lagartija en turno, noté que estaba ya muy aguada por el calor de sus manitas, la tomé mientras mi hija dormía y la metí al refrigerador, "se la regresaré como nueva" pensé entusiasmada...al despertar Isabella lo primero que hizo fue buscar su dichosa lagartija...yo muy orgullosa la saqué del refrigerador...estaba dura, (como nueva) pensé...y se la dí sonriendo a mi hija, pero Isabella, al tocarla se puso muy seria y en un tono molesto me dijo:

Mami! mira lo que has hecho la mataste! dicho esto aventó la lagartija de "gomita de dulce dura" y se subió muy enojada......desde entonces no volví a meter las lagartijas al refri...era mejor que ella misma viera que estaban "aguadas" y ya no servían para jugar...nunca se comió alguna...siempre eran para jugar...

Ahora las lagartijas sólo son para Isabella, ella encuentra una "amiguita "que la puede acompañar toda una tarde... pero no pasó lo mismo con mi hija mayor, ella siempre se comía su lagartija, como postre, ...y un día sin más ni más le dijo muy sincera, (cual todo niño) a su abuelito:

Abuelito ya no nos traigas "tus lagartijas" , creo que son aburridas! (sin comentarios..)