mas sobre las notas evolutivas...

MATEMÁTICAS: Se trabaja en el conteo de elementos de un conjunto del 0 al 10. La relación del concepto con la cantidad, los conceptos pre-aritméticos, conceptos antecesor-sucersor, mayor que, menor que e igual que así como el trazo.



ADAPTATIVO-SOCIAL: Se practica el saludo, despedida, su independencia en el trabajo, se le ha observado por parte de su terapeuta en el salón de clases, en gral. sigue al grupo hay que retroalimentarla para que se enfoque, en momentos muestra conductas estereotipadas como jugar con sus dedos y hablar sola, pero si se le habla se distrae y deja de hacerlo, en el receso tiende a jugar un poco impulsiva por lo que los niños o niñas refieren que les pega, ella sin embargo trata de socializar e integrarse. En las actividades de aprendizaje se trabaja a nivel de la niña con actividades especiales diferentes a las de su grupo (en el kinder). Existe muy buena relación con su maestra.



EMOCIONAL: Es una niña mucho más madura emocionalmente, hace bromas, mide la autoridad, repela si no quiere cooperar sobretodo en casa, entiende las reglas que se le marcan, es muy cariñosa y busca agradar.